4T: revolución de la vida pública y las conciencias

La eterna lucha entre los conservadores que quieren que las cosas sigan como siempre, y los revolucionarios que intentan mejorar el mundo.

Cuando las sociedades enfrentan tiempos de cambio, no tardan en salir las voces: «eso es un peligro», «llegará la decadencia», «se han perdido las costumbres», «es una falta de respeto», etc.

El Presidente Andrés Manuel López Obrador está apretando las tuercas del país; ha puesto el dedo en zonas intocables para los gobiernos anteriores, y como dijo Padierna, la pus de la corrupción está saliendo.

Falta mucho por hacer, la salud del país no se recobrará en un 2×3, hay que seguir firmes en el tratamiento, administrando las dosis exactas en los momentos oportunos, y poco a poco se verán los logros en el aumento presupuestal (ahí viene la refinería Dos Bocas), en las inversiones y el empleo (no olvidemos que estamos en crisis por COVID e internacional, y no hemos pedido ni un solo dólar al FMI); la estrategia de seguridad nacional tendrá que readaptarse a los últimos informes y evaluaciones que se tienen; la educación y las oportunidades a los jóvenes se verán en el mediano y corto plazo; el campo mexicano y los programas deberán articularse seriamente por profesionales, especialistas (y no por coyotes y sabuesos del viejo régimen que han estado haciendo el negocio propio en SEGALMEX, la SADER y otras dependencias homólogas) ¡Denunciemos los actos de corrupción con pruebas! Los ciudadanos no sólo transformamos la realidad con el voto, sino con la participación social, consciente y justa en los canales correctos podemos ayudarle a López Obrador, él solo no puede con todo.

Las elecciones del 2021 serán las primeras que se basen en una imparcialidad plena por parte del Ejecutivo y el Gobierno en general, como antes no habíamos visto (quien lucre con recursos públicos, a las rejas).

Amemos nuestro país, nuestra historia, nuestras tradiciones y nuestros sueños.

Definámonos y actuemos por el bienestar. Si AMLO ha hecho un buen o mal trabajo, la ciudadanía sabrá evaluarlo en las próximas elecciones; sean los resultados que sean, todos debemos afrontar la reflexión individual y contribuir con nuestra gente cercana en impulsar el desarrollo de nuestras colonias, barrios, comunidades y pueblos.

«No hace falta tener un cargo público en el Gobierno para mejorar el lugar donde vivimos».

D E R

velvetfusca@hotmail.com

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15 Aniversario del CECYT EL SAUCITO

Siendo partícipes de la alegría que implican 15 años de servicio educativo del CECYT EL SAUCITO, el SITCECYTEZEMSAD acudió al evento conmemorativo de la gestión que abanderaron varios Ejidatarios y Padres de Familia en aras de brindar mejores oportunidades educativas a la juventud de la región.

Durante emotivos discursos por Docentes, Directivos y Ex-alumnos, los asistentes al festejo nos enteramos de las fechas simbólicas de la escuela:

El 16 de agosto de 2004 se fundó la Preparatoria, y oficialmente, el 24 de septiembre de 2004 se autorizó la clave del Centro EMSAD EL SAUCITO.

En el lapso de 15 años de servicio educativo, 590 jóvenes han egresado de esta Preparatoria, de los cuales, 190 de ellos son Profesionistas que hoy están transformando la realidad cultural, social y económica de la región y del estado de Zacatecas.

Con la pertinencia del oficio pedagógico, y debido al crecimiento de la matrícula, hace un par de años, el Centro EMSAD EL SAUCITO se convirtió en el Plantel CECYT EL SAUCITO, el cual ha contribuido a disminuir la idea de migración al país vecino, abonando a la formación de jóvenes que hoy son Técnicos Superiores Universitarios, Licenciados (en Psicología, Derecho, Contaduría, Matemáticas, Enfermería, Educación, Odontología, etc.), Ingenieros (en diversas ramas de la ciencia) y Arquitectos, desarrollándose profesionalmente en la tierra que los vio nacer.

«El trabajo ha dado frutos al esfuerzo«

Decía Paulo Freire que… «Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción», ésto lo podemos palpar dentro de la escuela preparatoria EL SAUCITO, la cual ostenta un prestigio único dentro del CECYTEZ, como de las diversas comunidades vecinas que comprende el municipio de General Pánfilo Natera.

Es muy agradable ser testigo de las obras sociales que un grupo de ciudadanos de la comunidad: Alicia Ramírez, Manuel Mauricio Chairez, Guadalupe Ramírez García, Pánfilo Chairez García, Vicente Chairez, José Luis Chávez y Manuel Ramírez, con más personas a quienes se les reconoce su esfuerzo, junto con Alumnos, Padres de Familia, Autoridades: Everardo Mauricio Chairez (Comisario Ejidal), Juan Pérez Méndez (Secretario) y Guadalupe Parga López (Tesorero) y Trabajadores de la Educación lograron construir desde la precariedad.

Hoy existe un Plantel alegre, digno, ordenado… con un inmenso futuro y progreso educativo en los años venideros.

El SITCECYTEZEMSAD recuerda y felicita a los Docentes Fundadores: Moisés Lara García (Matemáticas), Esteban Reyes Zapata (Histórico-Social), Alberto Compeán Chairez (Lenguaje y Comunicación), Prof. Saúl (Ciencias Naturales), Prof. Manuel (Prof. Capacitación para el Trabajo), quienes junto con los Directivos de aquellos primeros años: Juana Morales Gómez (Responsable del Plantel) y José de Jesús Gómez Ramírez (Subdirector) fueron las piedras angulares en las que se erige tan hermoso legado educativo.

De igual manera, con el paso de los semestres y la incorporación de nuevos trabajadores, como lo son actualmente: Ma. Guadalupe Gallardo Moreno, Francisco Javier Muñoz Roberto, Lorena Rangel López, José Emilio Pérez García, José Alberto Méndez Méndez y Roll Esquivel Marín.

Así como también, este día es para el reconocimiento de otros compañeros y trabajadores quienes han llegado de manea temporal, pero que se caracterizaron por «Ponerse la camiseta« para el bien de la escuela, inyectando energía y disposición, que consolidaron el proyecto educativo que hoy nos tiene en su 15 Aniversario; a todos ustedes, muchas gracias por su noble entrega.

El SITCECYTEZEMSAD, por conducto del Secretario General, el Mtro. Lucio Cuauhtémoc Mendoza Amaro y demás integrantes del Comité Ejecutivo Sindical 2019-2022, felicitamos a todos los Profesores, Administrativos y Personal Directivo que han hecho posible llegar a estos 15 años de arduo y fructífero trabajo por la educación de la juventud zacatecana.

¡Enhorabuena para TODOS los que han impreso su dedicación para bien de esta escuela! 👩‍🎓👨🏻‍🎓👏😀

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Agradecimiento especial al Prof. Esteban Reyes Zapata y al Responsable del Centro José Alberto Méndez Méndez por la información proporcionada para el presente escrito.

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Secretaría de Relaciones y Comunicación

D E R

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Al menos… 🙄

Si por alguna razón, ya ‘llegaste’ a un Ayuntamiento, Congreso, Gabinete, Dependencia y/o Senado, y ahí trabajas, al menos:

– Dedícate a hacer valer tu palabra

– Ayuda a tu pueblo, estado y país

– Esfuérzate en ser palanca de desarrollo

– Vuelve a recorrer aquellas calles polvorientas donde alguna vez te ensuciaste los zapatos en campaña

– Sé agradecido con los adultos mayores y madres de familia, quienes te regalaron minutos de su día o tarde para oír tus propuestas

– Desarrolla una idea innovadora para con los niños y jóvenes, que son la clave para un presente/futuro promisorio y con menos violencia

– ‘Pierde’ un día en tu trabajo de oficina (no acudas) e inviértelo ayudando a un albañil, campesino, comerciante; come con ellos, plática con ellos y escúchalos a ellos

– Usa el transporte público, visita los hospitales, centros de salud, mercados; mézclate con el pueblo al que representas

– Comparte tu conocimiento con los demás, usa las salas vacías de las bibliotecas y reactiva espacios públicos olvidados

– Consume productos y servicios locales, motiva a los pequeños productores a mejorar sus técnicas y servicios

Te aseguro que si pones en práctica de manera paulatina estos puntos anteriores, empezarás a brillar con otra luz (y lo mejor de todo)… no sólo el cambio lo sentirás en tu persona, sino que tu contexto será otro, uno mejor a la opción de no hacer nada por tu tierra.

Al final del día, después de una jornada completa y una ducha, sentirás el confort de la conciencia tranquila y la satisfacción ética, y no sé si eso sea la felicidad, pero confiado estoy en que se le ha de parecer.

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D E R

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Todos somos Trabajadores

Imaginemos un mundo distópico en el que vayas y te atiendas al médico (supongamos, una cirugía), y después de horas de extenuante trabajo, ya reposando en tu habitación del hospital, cuando el Médico habla de sus honorarios, le dices que te espere, que no tienes dinero, pero que le vas a pagar.

Igual pudiéramos repetir este ejercicio mental con la señora que nos vende el almuerzo todos los días en el trabajo, quién desde temprano compra su masa, cocina sus guisos, prende su estufa y se gana la vida manteniéndose de su esfuerzo diario.

Pensemos en peluqueros que cortan el pelo y no reciben pago, o en músicos que ambientan bodas y los esposos no dispersan el dinero acordado en el contrato. Podríamos también, aplicarle el infortunio al mismo gobierno que nos provee de servicios básicos como la luz eléctrica, el agua potable o el gas.

La constante sería que «a ningún trabajador se le pague por el trabajo realizado»

¿Sería ese un mundo justo?

No, sería todo lo contrario: un mundo de actos injustos.

Con el encarecimiento de lo que significa vivir en la actualidad, nadie o casi nadie se atrevería a trabajar sin que se le asegurara el pago de sus esfuerzos. No olvidemos que el trabajo nos dignifica como seres humanos , pues al trabajar nos convertimos en útiles para la sociedad.

«El salario es bendito», es lo que deberían aprender los funcionarios públicos que lo recortan o lo retrasan. Con el salario, los trabajadores no sólo cubren sus necesidades de consumo básicas, sino que también les permite continuar con el ejercicio de sus habilidades y conocimientos (de esta manera le economía no se paraliza, el dinero debe circular, esa es su esencia).

Desde ayer se anunció un ‘Paro de Labores‘ entre los trabajadores de la educación del SITCECYTEZEMSAD, debido a que el Colegio no contaba con el presupuesto para pagar la nómina correspondiente. Sé de manera cercana la situación problemática financiera por la que atraviesa no sólo el CECYTEZ, sino todas las instancias dedicadas a la educación, lamentable suceso que no agrede sólo al estado de Cantera y Plata (bueno, no hay plata), sino también en muchos estados más.

Como Docente y Trabajador de la Educación, nos mantuvimos unidos ante las embestidas laborales y políticas que el magisterio nacional recibió por el presidente de México anterior (de quién ya ni escribiré su nombre), y aún así nos maquinó grandes golpes.

Hoy, con la llegada del nuevo Gobierno Federal, quién tiene otra figuración muy distinta sobre la noble labor de las y los maestros mexicanos, debemos seguir manteniendo la unión, no sólo como gremio ni únicamente entre el gremio, sino como trabajadores que somos TODOS.

Ante el ‘sistema’ soy el trabajador 817 (de esta manera nos clasifican), sin embargo, los trabajadores somos más que un número frío que se reemplaza en cualquier momento; somos personas, con sentires e ideas, con voz y conciencia, usemos éstas herramientas para impulsar el progreso desde nuestras geografías y contextos.

«El pueblo unido jamás será vencido»

Hay máximas que nunca caducan…

D E R

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Sobre la educación de los hijos…

Si lográramos entender que la educación no es exclusiva de las escuelas, sin duda, este país sería mejor.

Dejar la responsabilidad educativa sólo a las maestras y maestros es una acción que nos ha colocado por décadas en los últimos lugares en varias mediciones educativas internacionales.

Muchos niños y jóvenes (si bien les va) sólo tienen para aprender cosas útiles, al docente, y su celular o computadora… de ahí en más, el contexto les ofrece pocas oportunidades para su desarrollo personal.

Hablaré de algunos casos concretos y reales:

• Niños en edad de preescolar y primaria, después de culminar sus estudios oficiales, son entretenidos por la diversidad de redes sociales que miran en sus aparatos electrónicos. La crisis económica ha llevado a los padres a tomar trabajos para sostener los hogares, y la falta de atención hacia los hijos es evidente. Súmenle a lo anterior, la imposibilidad de que los infantes salgan a explorar las periferias de su barrio, comunidad o municipio, la inseguridad que vive el país desde hace más de una década (dos sexenios) obliga a que los padres doten de todos los servicios y dispositivos que mantengan a sus hijos sobre muros. Adhieran también, la falta de espacios recreativos públicos en buenas condiciones, es decir, áreas verdes, con juegos tradicionales, canchas deportivas para practicar las extintas «retas». Y así sucesivamente, podríamos agregar más detalles y circunstancias que vivimos todos los días, y vemos con nuestros familiares, amigos y/o vecinos.

Hace unos minutos oí a unos niños preguntarse por una pelota de rebote para jugar en la pared externa de su casa (no tenían); tiempo después, escuché a aquellos niños quemando pólvora que les venden afuera de las escuelas y algunas tiendas de abarrotes.

• Adolescentes y jóvenes en edades de secundaria y bachillerato, muchos de ellos llegan a las escuelas sin dormir, y no es porque se hayan pasado la noche estudiando, sino porque, como ellos comentan libremente, una droga química no los hizo conciliar el sueño; aparte, no tienen apetito. En los pocos momentos de lucidez están somnolientos, sin fuerzas, imposibilitados para hacer alguna tarea física que demande moverlos de la zona de confort, la cual es donde sólo deslizan su dedo pulgar sobre la pantalla del celular, mismo aparato que está atiborrado de fotografías, apps de edición, filtros para imágenes, y archivos con contenido sexual explícito. Estos jóvenes son alienados de la mayoría de lo que ocurre en su realidad inmediata, pero se asumen como «pro» en temas relacionados con la legalización de las drogas en México (claro, sin muchos argumentos serios al respecto). Gustan de disfrutar música de moda, simple en su melodía y armonía, agresiva y violenta liricamente, muy enfocada en los ritmos y sonidos repetitivos. Se prepararan poco para los exámenes (o en lo absoluto, ni se preocupan), no cumplen con sus tareas escolares, ni tienen claro un proyecto de vida (siempre quieren que alguien más les resuelva sus problemas).

Vale la pena cuestionarnos:

¿Qué estamos haciendo como padres de familia con NUESTROS hijos?

¿Cuánto tiempo personal les dedicamos a NUESTROS hijos?

¿Cuánto tiempo de calidad invertimos en retroalimentar las tareas escolares de NUESTROS hijos?

¿Cuántas tareas del hogar realizan MIS hijos?

Si bien, también existen muchos otros niños, adolescentes y jóvenes que se esmeran por aprender cosas en la escuela y aplicarlas en su vida ordinaria… que desarrollan una o más disciplinas aparte de la escuela formal, como: aprender a tocar un instrumento musical, estudiar un nuevo idioma, desarrollar una habilidad deportiva o artística, lo cual templa su carácter e incentiva el valor de la responsabilidad, el trabajo y la constancia.

Amigas y amigos:

La educación cuesta… ¡y mucho!

La ATENCIÓN, en estos «digital times«, es mucho más costosa que cualquier dispositivo tecnológico de última generación.

¿Cuánto vale el bienestar de tu familia?

¡Urge el rescate de la juventud mexicana!

D E R

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10° Aniversario del EMSaD Sauceda de la Borda

En el marco de la celebración de los 10 años de la escuela preparatoria EMSaD Sauceda de la Borda, tuvimos la visita del Diputado Federal Óscar Novella, quién fuera docente de esta institución, aprovechó para platicar con las y los estudiantes su historia de vida, motivándolos a continuar con sus estudios superiores y a participar activamente en el progreso de su comunidad.

Suscribo una frase que envió a los estudiantes:

«Cuando somos jóvenes, a veces nos olvidamos de la política, pero la política nunca se olvida de nosotros, por ello, hay que seguir educándonos de manera consciente, aplicando esos aprendizajes en nuestra sociedad»

Agradecemos la visita de nuestro compañero Óscar, y próximamente organizaremos un viaje escolar para conocer más de sus actividades como servidor de la Nación.

Todos los que conformamos el EMSaD Sauceda de la Borda te deseamos el mejor de los éxitos.

GALERÍA DE IMÁGENES

D E R

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Ponencia para el Foro de Consulta Participativa para lograr el Acuerdo Nacional de Educación 2018-2024

PROBLEMÁTICA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN ZACATECAS: CECyTEZ – EMSaD

El estado de Zacatecas se encuentra en el centro del país, situación geográfica especial que se puede potencializar para detonar el desarrollo económico y social de la región. La educación debe de ir de la mano de los planes gubernamentales para que el progreso ocurra de manera integral.

Para avanzar como siempre lo hemos deseado, necesitamos observar la realidad de nuestras comunidades y municipios, pues ahí se encontrarán los verdaderos problemas que se reflejan en la cotidianidad mexicana; como lo expresa un principio metafísico (y económico): “Lo que ocurre en lo micro, sucede en lo macro”.

A estas alturas, es claro que la Reforma Educativa impuesta por el gobierno “peñista” debe cancelarse, pues sólo ha lastimado las vidas de las maestras y maestros de México. Sin embargo, el daño ha sido más severo… son los estudiantes quienes han sufrido también los estragos de esta cacería laboral.

Siempre se dijo que la Reforma Educativa era para alcanzar la calidad, que los docentes recibirían la atención y capacitación que nunca se les había dado, que habría equidad y justicia social en las escuelas, que los recursos financieros y materiales no serían desviados en su trayecto por las dependencias, sino que se emplearían en las necesidades urgentes, sin embargo, esa intención sólo fue un espejismo diseñado para violentar los derechos laborales y humanos del sector magisterial.

En Zacatecas, como en todo el país, existen distintos organismos que se dedican a la enseñanza. Ya sean, públicos y/o privados, juntos no alcanzan a cubrir la cobertura educativa nacional, por ello, centraré esta propuesta en mostrar parte de la situación educativa general que se vive en los diversos planteles CECyTEZ y centros EMSaD, ambos conformadores del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas.

Debo aclarar que esta visión es personal, que nace de múltiples pláticas con Docentes, Administrativos, Alumnos, Padres de Familia y Directivos, con quienes comparto el trabajo docente. El texto lo hago con la mayor responsabilidad al describir algunas problemáticas existentes, deseando poderlas remediar.

¿QUÉ ES EL CECYTEZ?

En el territorio zacatecano, el CECYTEZ cuenta con 53 centros educativos, de los cuales, 10 son planteles CECyT, y 43 centros EMSaD.

Una de las muchas diferencias entre estos dos subsistemas, es la cantidad de alumnos que se reciben, pues en los planteles CECYT se atiende una mayor cantidad de alumnos matriculados, entre 200 y 600 estudiantes. Por su parte, los centros EMSaD están dispersos en las comunidades más alejadas del estado de Zacatecas, por lo cual, la matrícula en estas escuelas es menos, oscilando entre 50 y 119 estudiantes.

En los CECyT y EMSaD se ofrece Bachillerato General, con distintas Carreras Técnicas y Capacitaciones para el Trabajo, las cuales complementan el desarrollo de competencias profesionales y para la vida de los jóvenes zacatecanos.

Es importante mencionar, que dentro del subsistema existen alumnos y profesores que han destacado en competiciones artísticas, deportivas, científicas y de conocimientos, en las etapas regionales, estatales, nacionales e internacionales.

En el “CECYTEZ_EMSAD” siempre se ha manejado entre los trabajadores una filosofía de mejora continua, por lo que enseguida enlisto algunas de las problemáticas y posibles líneas de solución para este subsistema:

• PLANEACIÓN E INFRAESTRUCTURA – Se debe realizar un Plan de Desarrollo Territorial, en donde el estudiante y la escuela sean el centro de todos los sectores que conforman la sociedad. Contemplar que las Carreras y Capacitaciones sean acordes a la demanda socioeconómica de la región. Aperturar escuelas en zonas de crecimiento poblacional, y/o en comunidades neurálgicas para la captación de jóvenes de diversas comunidades. Valorar la pertinencia de la existencia de los llamados “Telebachilleratos”, pues este subsistema dividió a la población estudiantil de varios centros EMSaD; pensar en una fusión de subsistemas. Las autoridades educativas deben apoyar a las escuelas que están en condiciones de precariedad (sin salones, sin baños, sin bibliotecas, sin áreas recreativas, etc.), esto a través de investigaciones de campo reales. La mayoría de los centros EMSaD no cuentan con las herramientas y materiales que se requieren para cumplir con los planes y programas de estudio que el mismo gobierno establece. Fomentar la lectura y el conocimiento científico en los estudiantes, haciendo obligatorio que todas las escuelas cuenten con Biblioteca, Laboratorio y Centro de Cómputo en estado óptimo, actualizados y funcionales.

• ATENCIÓN Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS – Se requiere que las escuelas cuenten con personal de perfil psicológico, médico, artístico y en cultura deportiva para la atención de los problemas emocionales, educativos, familiares y de adicciones, que viven y acechan los jóvenes. Urge diseñar e implementar programas educativos de rescate y práctica de valores para la armonía social. Se deben escuchar las inquietudes de los Padres de Familia, Alumnos y Trabajadores de la Educación para ajustar acciones que permitan mejores logros. Implementar talleres artísticos, recreativos, de lectura, deportes, enseñanza de oficios, etc., para ello, extender el horario escolar (que los jóvenes estén ocupados en actividades productivas y enriquecedoras). Pensar a futuro en los alumnos que siguen estudiando, pero prioricemos a los jóvenes que no continúan, pensemos: ¿qué se hace con los jóvenes que no estudian y se quedan en las comunidades? Implementemos con ellos proyectos productivos de inversión, acordes al contexto en el que viven. Aportar el sostén financiero para que existan los llamados ATP, pues en ambos subsistemas se carece de dicha figura de apoyo pedagógico.

• APOYO EDUCATIVO Y BECAS – La deserción educativa en el nivel media superior se asocia más a cuestiones económicas; los jóvenes abandonan la escuela por falta de recursos económicos, así como también, muchos alumnos no se alimentan como su cuerpo les exige, y presentan problemas de nutrición. Replicar en todas las escuelas el sistema de Comedores Comunitarios, los cuales son apoyados por el DIF, otras dependencias, y que son operados por los mismos Padres de Familia, de esta manera los alumnos consumen alimentos balanceados e higiénicos, lo cual contribuye a su bienestar. Las becas no deben condicionarse, se tienen que otorgar de manera real y consciente para todos los estudiantes que verdaderamente las necesiten. El alumno becado puede formar parte de programas de servicio comunitario (reforestación, talleres, limpia y acondicionamiento de espacios públicos, etc.), para ello, es importante el apoyo de los Delegados Municipales, Comisarios Ejidales y Presidentes Municipales.

• CAPACITACIÓN CONTINUA E INVESTIGACIÓN – El personal Administrativo, Directivo y Docente requieren capacitación continua, pertinente y actualizada, que coadyuve en el logro de las metas educativas nacionales e internacionales. Desaparecer las reuniones de Consejo Técnico, para reactivar las reuniones de Academia Local y Estatal, así como también, los Cursos de Actualización por Áreas de Conocimiento para propiciar la retroalimentación de estrategias efectivas y los casos de éxito. Hay que fomentar la investigación docente en el aula y compartirla en Foros y Coloquios. Facilitar e incentivar el estudio de Especialidades, Maestrías y Doctorados (convenios con institutos de posgrado). Implementar nuevamente el programa “Escuela para Padres”. Estimular la capacitación de los trabajadores administrativos en áreas de la Informática, Redes, Telecomunicaciones, Sistemas Operativos, Paquetería de Office, Seguridad Colectiva, Primeros Auxilios, Siniestros y atención a jóvenes.

• VINCULACIÓN EDUCATIVA/EMPRESARIAL – Los Departamentos de Planeación, Vinculación y Coordinaciones Académicas, en sintonía con los Directivos de los planteles pueden vincular al estudiante hacia las Universidades y Áreas de Desarrollo (Empresas) que le permitan seguir avanzando en su vida académica y profesional. Generar visitas a empresas locales y establecer convenios de estadías para que los jóvenes se motiven por seguir estudiando; desaparecer la cultura de “la mano de obra barata”. Los estudiantes universitarios pueden diseñar un proyecto comunitario, agrícola, tecnológico, científico, en coordinación con los docentes y alumnos, para fomentar la cultura de la autogestión y la aplicación del conocimiento; estas jornadas de trabajo focalizadas, motivarán a los jóvenes preparatorianos a continuar con sus estudios, y las empresas privadas activarán su dimensión social y ecológica, para que se cree una sinergia ciudadana en la que todos ganen.

Preguntémonos:

¿Qué ciudadano requiere Zacatecas y México en estos momentos? ¿Y en el futuro?

• CONTRATO COLECTIVO – Respetar la lucha sindical que se ha efectuado por años y está plasmada en el Contrato Colectivo de Trabajo vigente, el cual garantiza los derechos y obligaciones de los trabajadores administrativos y docentes. A través de ello, que se implementen programas que fueron congelados con la mal llamada Reforma Educativa, como los son: los procesos de Basificación y Promoción Docente, el proceso Estímulos Docentes, entre otros. Hacer valer la autonomía de las diversas Comisiones Mixtas que se integren por parte del gremio sindical y el representante patronal. Cumplir cabalmente el pago de salario, bonos, aguinaldo y otras prestaciones contenidas en el mencionado CCT.

¡Por la justicia y el respeto a los derechos de los trabajadores!

Morelos, Zacatecas, a 18 de septiembre de 2018

 

Elaborado por:

Daniel Enríquez Robles

Docente del EMSaD Sauceda de la Borda

Cómplices de quién

1) Me desanima el que la gente, sobre todo una pequeña porción… se preste a hacerle el juego a los malos gobernantes que les roban a ellos y a nosotros día a día, el salario que ganamos con tanto esfuerzo; ‘la cartera se nos va en la gasolina, medicinas y alimentos, no es justo’, oí que charlaban dos personas, mientras Obrador recitaba su mensaje político.

Al medio día de hoy, la ciudad de cantera rosa se llenó de bloqueos carreteros, caos vial, accidentes ficticios y provocadores en las calles; el objetivo era retrasar a los simpatizantes de morena, PT, PES y demás contingentes al evento programado.

Éstas y otras artimañas fueron comandadas desde quien presumía «Trabajar Diferente», funcionario sirviente de un grupo político más cupular y hermético que está preocupado por el arraigo y crecimiento de la campaña de Andrés Manuel López Obrador en todo el país.

A pesar de todo ello, hoy por hoy, el Magisterio zacatecano y nacional está con morena y apoyará de manera firme, consciente y pacífica la campaña presidencial de AMLO. Es el momento del cambio.

2) Me anima presenciar y constatar la multitud de organizaciones, gremios, grupos, familias y personas que ratifican la campaña de López Obrador.

Los adversarios no cuentan con las demás personas que apoyan a «Andrés Manuelovich» desde la prudencia laboral, desde el asiento de las oficinas, desde las mesas en los convivios familiares, desde las esquinas y banquetas en los barrios y comunidades, o desde los puestos de los tianguis y las salas de espera en los hospitales. Hay que observar con atención el ambiente cotidiano y se percatarán de ello.

Hoy más que nunca, «el Señor López» está presente en los lugares que jamás el MKT Político ha podido catapultar a alguien en México. La ciudadanía, el pueblo, el barrio, la gente, los civiles, como les quieran llamar, estamos con «El Peje». El golpe que daremos a esa Mafia del Poder (que sí existe y hoy nos quiso bloquear) será el voto libre, secreto y duro. El cambio viene y lo veremos el 01 de julio, lo festejaremos el día 02.

Sigamos informado, convenciendo y sembrando la esperanza de cambio. «Hemos vivido en la noche, pero cada segundo que pasa está más cerca el amanecer».

Cada quien es libre de decidir a cuáles cómplices apoyar.

De mi parte, ¡Yo estoy con Obrador!

😀✌️🇲🇽

DER

velvetfusca@hotmail.com

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Educación para SER

«Arma y Protección es la Educación». DER

La razón de que un ser humano se eduque, es para que éste tome conciencia de todas las dimensiones de su vida.

Es importantísimo construir escuelas, no sólo en el ámbito arquitectónico, sino en cuestiones formativas y técnicas que logren despertar la curiosidad de los estudiantes.

Una persona consciente, con seguridad será una persona educada que reconozca sus virtudes y defectos, al igual que trabajará diariamente en ser la mejor versión de sí.

Las mujeres y hombres con educación contribuyen a la armonía social, porque comprenden que la cooperación, la civilidad y el respeto a los derechos de los demás, son la fuerza que cohesiona todo grupo social.

En contraparte, una mente que no se educa es un cerebro nublado; no está hueco, claro que sabe… pero aquello que hay en su interior, sirve para reproducir fantasmas que han «asustado» el espíritu de la Humanidad, dominándolo para ser controlado por terceros.

La educación da control al individuo para que éste tome las riendas de su destino: quizás se nazca pobre, pero vivir o morir del mismo modo es una elección del sujeto.

Debemos reconocer lo importante que es la educación, pues es la chispa detonante del progreso humano. Recordemos algunos casos:

• Por impulsar el aprendizaje de la lectura, Martín Lutero fue perseguido.

• Por lograr que el hijo del burgués como el del campesino mexicano recibieran la misma educación, José María Morelos y Pavón fue fusilado.

• Por crear un instrumento gratuito que llegara a las manos de los niños en México y deslumbrara sus mentes, José Vasconcelos sufrió el exilio.

• Por exigir el derecho humano de la educación en un sistema que la prohíbe y somete a las mujeres, una niña de nombre Malala recibió múltiples balazos.

* * * * *

Niñ@s, jóvenes, adultos, estudiantes: eduquémonos para ser mejores personas, para mirar con ojos finos la realidad que nos abraza, para entender aquello que punza nuestro criterio, para amar mejor, para ser.

Que todo libro que abras te ayude a cerrar un prejuicio, que cada tarea fortalezca tus competencias, que cada examen ponga a prueba tu destreza.

Sigamos trabajando por más y mejores oportunidades educativas en nuestros municipios, estado y país, claro está que la educación es arma y protección, y además, es a prueba de balas.

DER

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Nos Quejamos

Nos quejamos de la corrupción con la que nos etiquetan a los mexicanos, pero nos pasamos los altos del semáforo, nos estacionamos en doble fila y conducimos en estado de ebriedad.

Nos quejamos del trato de los estadounidenses hacia nuestros compatriotas, pero discriminamos a huicholes, yaquis, tzotziles y demás pueblos que conservan sus orígenes.

Nos quejamos de la crisis mexicana y la invasión de tiendas extranjeras, pero no compramos en las tiendas del barrio ni en los mercados locales.

Nos quejamos de la descomposición social y los hogares rotos, pero les damos celulares a los hijos para que se entregan, y usamos más las redes sociales que las redes familiares.

Nos quejamos de los candidatos impuestos en los partidos políticos, pero no participamos en la política local.

Nos quejamos de los vividores del erario, pero no nos involucramos en los procesos para impulsar nuevos cuadros políticos.

Nos quejamos siempre después de las elecciones, pero no acudimos a votar porque creemos que eso no sirve de nada.

Nos quejamos de las decisiones que otros toman en nuestro país, pero olvidamos los problemas que nos aquejan cuando juega la Selección Mexicana de fútbol.

Nos quejamos las gestiones de los Ayuntamientos, pero sólo acudimos a la Presidencia a pedir.

Nos quejamos de la falta de oportunidades, pero no nos sacrificamos en trabajar fuera de nuestro Estado.

Nos quejamos del salario mínimo, pero dejamos de actualizarnos y capacitarnos profesionalmente.

Nos quejamos de la violencia que invade a nuestros pueblos, pero consumimos drogas ilegales y escuchamos narco corridos.

Nos quejamos de la basura en las calles, pero tiramos latas, bolsas y envases por la ventana del auto.

Nos quejamos del trato de los policías, pero bebemos alcohol y orinamos en la vía pública.

Nos quejamos de las ferias y eventos culturales, pero no leemos ni gastamos el dinero en museos.

Nos quejamos de la indiferencia al deporte, pero jugamos para tomar cerveza con los amigos después de cada juego.

Nos quejamos de nuestras enfermedades, pero no tenemos el hábito del exámen periódico ni hacemos ejercicio cotidianamente.

Nos quejamos de la falta de lluvia y los golpes de calor, pero no plantamos ni cuidamos un solo árbol.

Nos quejamos…

Nos quejamos…

Nos quejamos…

Pasamos la vida quejándonos…

«Quejarse sirve, sólo cuando se acompaña de propuestas y acciones. Cambiemos nuestra conducta para que cambie nuestro país».

DER

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